第十三章 南陵三中 (第1/3页)
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这个世界的大夏类似于白榆上辈子待的国家，基本上普及了全民义务制教育，而且在社会化抚养的道路上走的更远一些。
学校有着对学生更强的管理权，从立法层面解决了家庭和学校之间的权责不对等和管理区间模糊的问题。
官方也有专门的机构提供各种对家庭子女教育的辅助和托管，更有定期的寻访查证。
这一切都是为了培育出更高质量的下一代国民。
因而学校不单单是承担了学生的教育工作这么简单，更是整个国民素质提升的重要环节。
从学前班开始，小学、初中的学生都会经历两个阶段长达九年的启蒙教育阶段。
到了高中阶段，开始进一步学习更加高深的知识，并且在高中阶段，孩子的身体进入高速成长期，身体的种种指标从这个阶段开始接近于成年人，是最好的塑造时期，因而高中阶段的教育最�
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